(资料图片仅供参考)
日前,湖南省永州市新田县枧头镇枧头学校彭梓城村教学点,孩子们通过信息化设备,在同步聆听县城芙蓉学校的优质课,两地师生“隔空”问好、互动练习,课堂氛围轻松愉悦。
近年来,新田县探索实施教育数字化建设,打造了教育信息化2.0背景下的“互联网+教育”综合应用大平台,开发了“云课堂”“云管理”“云研训”“云督导”和“云家校”等,广泛应用在党建、德育、教研、教学、办公、督导等方面,通过微访谈,开发系列党建知识微视频,解决了过去党课吸引力不够的难题;通过“云课堂”,让城乡学生实现名师优课资源共享,解决了乡村学校部分学科教师紧缺的难题;通过网络联校和网络教研联盟同步共建,突破了区域限制,让城乡教师共研互助提升。
夯实教育信息化基础设施。统筹各类教育资源,优先支持教育信息化发展,近三年来,累计投入3000余万元,为各学校配齐教育信息化所需的办公和教学设施设备,实现了全县含教学点在内的所有班级多媒体设备全覆盖。2022年在永州市率先完成教育专网建设,实现千兆到校、百兆到班。
构建网络联校共同体模式。因地制宜构建“上联省市名校,中联县内强校,下联农村学校”的网络联校共同体模式,通过国家、省、市、县级智慧教育平台,将优选、匹配、适合的优质教育资源推送给农村学校和下辖教学点,破解农村学校特别是小规模学校“开不齐课、开不好课”的难题。
网络联校和网络教研联盟同步共建,创建了教育信息化2.0背景下“课·研·训”一体的“云研训”模式,按照主校带分校、强校带弱校的方式,教学管理实现互联互通、教师研训达到实时同步,教育联盟活动更灵活、高效。
促进信息化与教学深度融合。运用智慧教育平台等信息化手段,累计开展教师教学培训达1.3万余人次。创新应用本地数字教育资源,搭建了“云课堂”之“追光课堂”,全面推进网络“大思政课”建设,促进教育数字化工作与德育工作有机融合。
为各校配备“人工智能教育”编程套件,创新开展人工智能教育,培养学生的创新意识和思维能力。自主开发“新田智慧教育云” 钟伟锋 邓祖利自动化办公系统,城乡所有学校实现“云端”办公和平等地获得优质教育资源,人事管理、学生管理、教育督导等教育管理,实现“局校一体”。 (钟伟锋 邓祖利)
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